本文目录一览:
- 1、的,地,得用法举例
- 2、如何正确使用“的,地,得”
- 3、的,得,地,用法
的,地,得用法举例
1、但是,在书面语中有必要写成三个不同的字,这样可以区分他们在书面语用法上的不同。这样做的好处,就是可使书面语言精确化。 最后我再讲一个有趣的例子 看了这场电影,她激动得哭了。 看了这场电影,她激动地哭了。
2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:副词+地+动词;例如:小明开心地笑了。他正在紧张地准备考试。
3、的:一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。如:颐和园(名词)的湖光山色(主语)美不胜收。地:一般用在谓语(动词、形容词)前面。
4、二,地:用在词或词组后表明副词性。比如飞快地跑。跑是动词,飞快是形容词,飞快是来形容跑的。怎么样的跑?飞快地跑。这里就要用地来连接。此类举例很多:愉快地学习,目不转睛地望着 ,认真地读书等。
5、结构方式一般为:副词+地+动词;“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词+得+副词。
如何正确使用“的,地,得”
地——状语的标记,一般用在谓语(动词、形容词)前面。结构方式一般为:形容词/副词+地+动词/形容词。得——补语的标记,一般用在谓语后面。结构形式一般为:动词/形容词+得+副词。
“得”用于表示结果、程度、状态等,一般放在形容词或副词后面,作为修饰语。例如:“跑得快”、“说得好”、“累得不行”。需要注意的是,有时候“的、地、得”可以互换使用,但是使用时要根据语境和语法规则来判断。
“地”用法结构一般为:修饰的词语+地+动词。如:紧张地注视着前方、仔细地看、快乐地笑、用力地踢等。“得”用法结构一般为:动词或形容词+得+形容词。比如:红得发紫、乐得合不拢嘴、笑得多甜啊等。
的,地,得三个的用法为:名词前面“白勺”“的”,动词前面“土也”“地”,形容动后“双人”“得”。“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语。
的,得,地,用法
1、“地”后面跟的都是表示动作的词,如“用力地踢,仔细地看,开心地笑笑……”描绘或限制某种动作、性状的时候,描绘和被描绘之间、限制和被限制之间,往往用“地”连接。
2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样,它前面是词或词组,是状语。如:“拼命地跑”,说明人物用尽力气,全力以赴地跑。
3、作为助词的“的、地、得”在句中的语法作用,是分别作定语、状语、补语的标记。以下是具体用法:的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面。结构形式一般为:形容词、名词/代词+的+名词。
4、的:一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。如:颐和园(名词)的湖光山色(主语)美不胜收。地:一般用在谓语(动词、形容词)前面。